Nejlidnatější města naší země v r. 1900

Jak učit téma urbanizace na příkladu České republiky nebo urbanizace jako takové v rámci tématu Sídelní geografie? Nabízím osvědčenou metodu, která funguje mně. Položte žákům hádanku. A třeba správné odpovědi také ohodnoťte pluskem, malou jedničkou či pochvalou. Zkrátka tím, na co jste zvyklí. Jak zní hádanka? Zhruba takhle. Pokud jsou v současnosti nejlidnatějšími městy České republiky Praha, Brno, Ostrava, Plzeň, Liberec a Olomouc, jak to bylo v roce 1900? Pokud uhádnete alespoň čtyři města přítomná mezi šesti nejlidnatějšími, vyhráváte.

Správné odpovědi? Zaskočily by i pořádně praxí prověřeného geografa - Praha, Brno, Ostrava, Žižkov, Královské Vinohrady a Smíchov. Troufl si někdo z žáků? Pravděpodobně ne. A pokud ano, odměnu si bezesporu zaslouží. Tato hádanka mezi mými žáky zpravidla vyvolá určitý wow efekt. Díky tomuto příkladu je následné vysvětlování procesu urbanizace, růstu okrajových městských částí a jejich následného spojení v jedno velké město, pro žáky lépe pochopitelné.

Zabývat se můžete také vůbec nízkým počtem jednotlivých měst (souvisí s tím, že své obyvatele výrazně pokradly právě připojením městských částí v následujících letech a také díky samotné urbanizaci). Společně s žáky Vás může napadanout také otázka absence Ostravy. Současné třetí nejlidnatější město Česka začalo expandovat až v následujících desetiletích v souvislosti s rychle rostoucím vlivem těžby v regionu.

V návaznosti na toto téma se můžete zabývat kupříkladu Vašim městem (pokud Vaše škola působí v některém z větších města Česka, které v posledních sto letech pohlcovalo své současné městské části). Podívejte se na to, kdy se městské části připojily k současnému městu. Jaká byla jejich tehdejší velikost? Přirovnejte ji k velikosti některého současného města z blízkého okolí.

Zdroje: Historický lexikon obcí České republiky 1869–2005, I. díl. Dostupné ke čtení zde. Fotografie Žižkova (Wikipedia, CC BY-SA 4.0).